Les élèves de la 4e année discutent présentement de bon nombre de questions environnementales touchant le Canada, notamment celles qui découlent directement d’industries bien connues. Ils étudient également l’impact de ces industries sur les environnements qui les entourent. Beaucoup ont manifesté de l’intérêt pour la vie marine sur la côte ouest du Canada, ainsi que…
Category: Technologie / Technology
Raising Social Awareness
Mazo’s Grade 4 students have been actively studying a variety of Canadian environmental issues, most notably those that are a direct result of well known industries. They have been researching the impact these industries have had on the surrounding environments. Many have expressed interest in the plight of sea life on the West coast, as…
La réalité virtuelle : un exemple saisissant d’histoire vivante !
L’un des plus grands défis de l’étude de l’histoire est souvent l’incapacité de vraiment se lier à ce qui est décrit dans les documents écrits, surtout dans les manuels scolaires. De plus, on s’attend à ce que les étudiant(e)s soient capables d’enquêter sans pouvoir ni toucher, ni vivre l’expérience physique du passé. Grâce à des…
History Brought to Life – Virtual Reality
One of the greatest challenges when studying history is often the inability to truly relate to what is described in written documents. In many cases, the students are asked to investigate without being able to touch and/or physically experience the past. Thanks to museum and/or historical settings such as the Royal Ontario Museum and/or Black…
Explorons le corps humain !
Les élèves de la 5e année se sont familiarisés avec les systèmes du corps humain, notamment la structure des organes et le lien entre cette structure et sa fonction. Ils étudient également la manière dont ces systèmes fonctionnent ensemble pour répondre à nos besoins essentiels. Les élèves ont étudié l’emplacement, la structure et la fonction…
The Human Body Explored & Explained
The Grade 5s have been learning about human organ systems and the way they work together and affect one another. They have been studying the location, structure and function of the major organs of the respiratory, circulatory, and digestive systems. Prior to the break, the students began tinkering with Explain Everything as a means of…
Une bande-annonce littéraire : Un projet numérique multi-plateforme !
Les bande-annonces littéraires représentent un moyen créatif et amusant de communiquer le plaisir de lire tout en faisant la promotion de nouveaux livres et / ou de livres préférés. Semblable à une bande-annonce cinématographique, une bande-annonce littéraire est essentiellement une publicité numérique pour un livre. Doté(e)s d’organigrammes et de plans écrits, les élèves de la…
Learning to App Smash – Book Trailers
Book Trailers are an excellent way to communicate the excitement of reading while promoting new and/or favourite books. Similar a movie trailer, a book trailer is basically a video advertisement for a book. Armed with their written trailer plans, Mme Savage and Mme Sprague’s Grade 4s came up to the Learning Commons to get their…
Célébrons la journée internationale du point – Laissons notre marque
Chaque année, autour du quinze septembre, les élèves du monde entier célèbrent la Journée internationale du point. Vous l’avez lu correctement! La Journée internationale du point a été conçue par Peter H. Reynolds, suivant son album extraordinaire intitulé « Un bon point pour Zoé ». Bref, l’histoire débute en raison d’un point, mais termine par…
Celebrating International Dot Day – Making Our Mark
Every year, around the 15th-ish, students from around the world celebrate International Dot Day. You read it correctly! Dot Day is the brainchild of Peter H. Reynolds, and was inspired by his extraordinary children’s book entitled The Dot. In summary, the story begins with nothing but a dot, but the end result is one of…
Nous sommes auteur(e)s
Les élèves de la 5e et de la 6e années de Mme Leibu ont exploré le thème de l’identité, en étudiant les concepts reliés à la construction de l’identité et de l’équité à travers des albums jeunesse. Comme tâche finale, ils ont créé leur propre album. Toute création littéraire devrait être publiée…
We Are Authors
Mme Leibu’s Grade 5 and Grade 6 students have been exploring the theme of identity, thinking through concepts of identity-building and equity, by creating children’s picture books. In order to publish and share their work, students were given a choice with regards to the method. Some chose to produce a text by…
Biblio-blog 