Les 2e années se sont bien excités en partageant toutes leurs connaissances au sujet des animaux en danger avec Mme Madeley. Le nombre d’animaux en danger ainsi que les raisons pour lesquelles ils sont en danger sortaient de gauche à droite et raisonnaient dans la bibliothèque. Mme Madeley les écrivait à un rythme frénétique.

Chaque élève est devenu passionné d’une espèce en particulière. La variété était incroyable : des jaguars jusqu’aux baleines, en passant par les tortues marines ainsi que les orangs-outans…

C’est à l’aide de toute cette passion et de toutes ses nouvelles connaissances que les élèves se sont mis à la tâche d’informer l’école des difficultés rencontrées par les espèces menacées.

Pour ce faire, ils ont appris comment se servir de deux applications : Pic Collage et Phoster. Les classes ont discuté des affiches, tout en créant des critères de succès représentant une affiche de qualité. Les élèves ont parlé de l’importance de la police, de la couleur, des choix d’images/de photos, d’un message clair et précis, etc.

Par la suite, ils ont choisi l’application qui leur convenait le mieux (ce qui n’est pas toujours facile en raison des choix que font ses amis).

Dans le but de vivre l’expérience et de voir le niveau d’engagement des élèves, veuillez cliquer sur le lien YouTube ci-dessous…

En voici d’autres exemples d’affiches extraordinaires:

     

The Grade 2s were thrilled to share their newly acquired knowledge base about endangered animals with Mme Madeley. The number of endangered animals and the reasoning behind each was flying from one side of the library to the other… Mme Madeley could barely keep up!

Each student became passionate about a given species. The variety was incredible: from jaguars to whales, and sea turtles to orang-utans.

Thanks to such incredible passion and exciting information, the students were well prepared for an important task: informing the student population of the trials and tribulations of endangered species.

In order to share such important messages, the students learned how to use two poster applications: Pic Collage and Phoster. Each class discussed elements of a poster and created success criteria that defined the ideal sample. Students spoke of colour and font choice, appropriate pictures/images, clear and precise messaging, etc.

Thereafter, they were asked to select the application that best suited their learning style (which is not always easy thanks to choices that friends make).

Please click on the YouTube link posted below as a means of reliving the experience – you’ll surely see the level of student engagement and share in their incredible sense of pride…

http://www.youtube.com/watch?v=do_N06YK9xM

Here are a few other great examples…