Malgré une bonne préparation, incluant de nombreuses questions bien choisies, la session Skype n’était pas DU TOUT facile cette semaine!

En raison du mauvais temps chez la classe mystère, la session a été remise d’une semaine. Néanmoins, ce délai a permis à la classe de Mme Veillette de bien réfléchir à de nouvelles questions, ainsi que d’autres ressources. Certains élèves ont même décidé de porter des vêtements spéciaux dans le but de lancer des tours à nos compétiteurs! Bon nombre ont évité de porter des chandails sportifs d’équipes canadiennes, etc.

Arrivée à la bibliothèque, la classe s’est bien installée aux tables, tout en révisant leur rôle. Cette fois-ci, on a compté une équipe « Google Earth », des spécialistes en cartographie, un groupe de secrétaires, des porte-paroles ainsi qu’un coureur extraordinaire! La session s’est débutée sans aucune difficulté; pourtant, le plus qu’elle s’avançait, le plus que les élèves se sont rendus compte de la complexité de leur tâche!

La classe de Mme Veillette s’est souvent reposée sur leurs connaissances canadiennes grâce aux questions posées par les élèves mystères. Quelle belle révision de l’unité au sujet du Canada! Des questions relatives aux régions minières, jusqu’à l’emplacement de la ville de Newmarket relative aux océans, en passant par les informations climatiques, les 4^e années ont fourni de bonnes réponses, et ce de façon efficace!

Quant à leur tour, les porte-paroles se sont rendus compte de l’importance de l’ordre et de la complexité des questions après les premières dix minutes! Au tout début, ils ont décidé de poser des questions spécifiques au sujet de la région et / ou de la ville, sans savoir dans ni dans quel pays, ni dans quel continent la classe se trouvait. Suivant cette prise de conscience, les meilleures questions ont été posées, et les 4^e s’excitaient du progrès : Amérique du Nord, États-Unis, plutôt vers le nord du pays, loin des océans, etc.

Suivant un questionnement incroyable des deux classes, ainsi que des indices… et d’ailleurs les premières dix minutes du dîner à Mazo, cette session Skype Mystère s’est présentée comme le premier match nul! Les deux équipes ont fini à égalité, sans identifier les locaux!

Ce fut une belle occasion… et enfin, on sait où se trouve Tuscola, dans l’état d’Illinois!

On planifie un deuxième rencontre avec eux dans le but de poser quelques questions générales tout en comparant la vie communautaire et scolaire de Tuscola à celles de Newmarket. Vive les défis!

Despite solid preparation, including an amazing list of carefully selected questions, this week’s Mystery Skype session was anything BUT easy!

Due to inclement weather, the mystery class had to reschedule. Nevertheless, the week-long delay allowed Mme Veillette’s class to rethink, reorganize and add questions, as well as tweak a few of their requested resources! Some students even chose to reword their wardrobes! They decided to wear “special clothing” in the hopes of throwing off their competition: sports themed attire advertising teams outside of Canada, etc.

Once in the library, the class quickly seated themselves, and began to review their roles. This time, there was a “Google Gaggle” (using Google Earth), along with a group of “Notetakers Annonymous”, some true “Mapping Mahem”, a “Question Crew” and one incredible “Safari Hunter” (in charge of seeking out alternate resources, like library books, and picking up new questions as they arose). The session kicked off without a hitch; however, as it progressed, the students realized just how challenging their task would be!

Thanks to some great questions from our mystery counterparts, Mme Veillette’s class was able to rely on their solid understanding of Canadiana. What a great review of their Social Studies unit of study dealing with Canada! From questions related to mining regions, and our towns placement in relation to oceans, along with climactic tendencies, the Grade 4s were not only bang-on, but very efficient, too!

Throughout their turns, the “Question Crew” realized just how important the order in which certain questions were presented, and this within the first ten minutes of their session! In the beginning, they focussed solely on specific region or town related questions, without having key understandings/information like in which country or continent was the mystery class located… Once they came to this conclusion, better questions ensued, and the Grade 4s were ecstatic: North America, United States, Northerly State, far from any ocean, etc.

Following a marathon question and answer period, which included several great clues… and even the Mazo lunch bell, it was obvious that this Mystery Skype session would go down as the first official draw! Both teams finished on equal ground, both being unable to identify their exact targeted location!

What an incredible opportunity… and we now know the exact location of Tuscola, Illinois!

In the coming weeks, a second Skype session will be planned in the hopes of sharing some more questions and answers. This time, the students will have the opportunity to compare and contrast community and school life in Newmarket to those in Tuscola. Long live challenges!