Cette semaine, les troisièmes de la classe de Mme Biglands, et de la classe de Mme Fitzgerald sont venues à la bibliothèque en compagnie de Mme Leblanc (musique). Au début, tous les élèves se posaient des questions… mais c’est en dévoilant l’application « Garage Band » qu’ils ont vite fait le lien. Les élèves ont appris comment sélectionner divers instruments, et comment les jouer comme des experts. Par la suite, ils sont devenus compositeurs en créant de belles pièces musicales. Ils continueront leurs compositions au cours des prochaines semaines, et ils espèrent les partager avec le grand public sous peu.

Un groupe d’élèves de la classe de Mme Savage a décidé d’explorer l’emploi de, et de tâtonner avec l’application gratuite « My Story ». Elles ont choisi cette App dans le but de partager leurs apprentissages en lecture. Certaines sont en train de modifier et / ou de créer de nouvelles histoires, d’autres présentent un résumé du texte. Elles s’amusent en dessinant, en copiant des images de l’Internet, en écrivant du texte, et en enregistrant leurs voix. Les produits finals seront incroyables!

La classe de Mme Ward est aussi venue à la bibliothèque cette semaine, et a profité des iPads. Les élèves ont utilisé l’application « Pic Collage » afin de partager leurs apprentissages au sujet des animaux. Ils ont inséré des photos, du texte, des collants, et des arrière-plans qui représentaient parfaitement bon nombre d’animaux. Lors des présentations de leurs collages, les élèves ont partagé les familles, les cycles de vie, et les caractéristiques des animaux tels que le lion, l’ours, et le chat. C’était incroyable!

Enfin, les élèves de Mme Smith (2/3) sont venus afin de découvrir de nouveaux lieux grâce à « Google Earth ». En études sociales, ils sont en train de discuter des ressemblances et des différences à travers du monde. Dernièrement, ils discutent surtout des zones résidentielles : les maisons, les blocs appartements, etc. À l’aide de « Google Earth », les élèves sont partis en voyage, tout en comparant les résidences. De la ville de Newmarket jusqu’en Chine, en passant par le Kenya, et la Grande-Bretagne, les élèves comprennent qu’il existe bon nombre de villes géantes, et de petits villages très uniques. Ils étaient surtout étonnés de l’hôpital au Kenya. Ils sont très excités de revenir manipuler le globe terrestre indépendamment!

This week, Mme Biglands and Mme Fitgerald’s Grade 3s came to the library with Mme Leblanc (music). In the beginning, they were unable to figure out why… but as soon as they were introduced to the “Garage Band” app, they quickly made the connection! Students learned how to select instruments, and how to “play” them like experts. Thereafter, they became composers, creating incredible digital masterpieces. They will continue working on their compositions over the next few weeks, and hope to share them with the Mazo community very soon.

Another group of students, this time from Mme Savage’s class, decided to explore and tinker with the free app “My Story”. They selected this App to represent their newly acquired knowledge based on one of the texts they are currently reading in class. Some have modified the story, others are creating a new, and improved version. A few students are using the App to summarize the text. They are having a great time drawing, inserting images from the Web, writing text, and recording their voice. The final products are sure to “wow”!

Mme Ward’s class also made their way to the library this week to take advantage of the iPads. They used the “Pic Collage” App to share their knowledge of animals. They inserted pictures, text, stickers, and even backgrounds that were consistently representative of their chosen animal. They presented their collages to their peers, and shared animal families, life cycles, and characteristics, too. The animals were varied, and included lions, and tigers, and bears… oh, my!

Finally, Mme Smith’s 2/3 split stopped by to discover new places thanks to the incredible capabilities of “Google Earth”. In Social Studies, they are currently comparing their lives to those lived by people from different parts of the world. Lately, they have been discussing residential zones: houses, apartment buildings, etc. Using “Google Earth”, the students were able to travel around the world to compare housing. From Newmarket, they shuffled off to China, Kenya, Great-Britain, and many stops in between. The students now truly understand that there are many giant cities, and some very small, quaint towns and villages, too. They were especially dumbfounded by the uniqueness of Kenyan hospitals. They are VERY excited to return and take the world for a spin, all by themselves!