Au cours des dernières semaines, bon nombre de classes ont tâtonné avec des outils d’enregistrement dans le but de partager leurs pensées en ce qui a trait à la lecture. En anglais (littérature), les élèves en 4e, 5e, et 6e années sont en train d’étudier l’identification et l’emploi des stratégies de compréhension en lecture afin de partager leur compréhension d’un texte. Quel beau moyen d’intégrer la technologie, tout en offrant des possibilités différentiées de partager leurs connaissances!
Les 4e de la classe de Mme Veillette et les 5/6e de la classe de M Mamberi deviennent des experts et des expertes en se servant des outils Web 2.0 Blabberize, Vocaroo et Xtranormal. Ils ont également utilisé les iPads et les applications Screen Chomp et Sound Cloud.
Blabberize est une nouvelle application pour faire parler les images. Il suffit de télécharger une photo, sélectionner la bouche et enregistrer la voix. Les élèves se sont bien amusés, et certains ont même choisi une photo qui complimentait leur texte! Enfin, ils ont publié leur enregistrement en l’affichant sur leur compte Edmodo.
Vocaroo est un site qui permet aux élèves de s’enregistrer (enregistrement audio), et par la suite de l’envoyer par courriel ou bien de l’afficher comme lien sur leur compte Edmodo. C’est un outil simpliste, mais très utile.
Xtranormal est un outil Web 2.0 qui s’appuie sur la technologie Text-to-Speak. Il permet aux élèves de réaliser des films animés. Les « cinéastes » peuvent même personnaliser l’emplacement des caméras, le réglage des cadrages, et l’apparence des acteurs, de leurs expressions etc. Une fois créée, les œuvres ont été partagées sur le net (compte Edmodo).
ScreenChomp est une application (iPad) qui permet aux élèves de partager des idées, d’expliquer des concepts difficiles grâce à un simple tableau de dessin, des marqueurs, et des outils à un seul clic. Les élèves se sont bien amusés en enregistrant, en dessinant, et en partageant leur lecture sous forme de vidéo.
SoundCloud est une autre application (iPad) qui permet aux élèves d’enregistrer, d’écouter et de partager des clips audio et/ou des enregistrements. Les élèves ont également l’option de prendre une pause durant l’enregistrement, ce qui est idéal pour ceux et pour celles qui nécessitent un temps supplémentaire afin de réfléchir. Ils peuvent aussi modifier leur travail avant de le soumettre.
Over the past few weeks, several classes have been experimenting with voice recording tools as a means of sharing their thoughts about their reading. In English Language Arts, the Junior grades are currently focussed on identifying and using reading comprehension strategies to share their understanding of text. What a great way to integrate technology and offer differentiated ways of sharing their knowledge and understanding!
Mme Veillette’s Grade 4s and M Mamberi’s 5/6s are gaining valuable experience and confidence thanks to Web 2.0 tools like Blabberize, Vocaroo, and even Xtranormal. They have also been tinkering with the iPads using Screen Chomp and Sound Cloud.
Blabberize is a photo editing tool that creates talking animations from a photo or other image. The students really enjoyed searching for images they could use that were both fun and related to the text they were discussing. The added bonus was their ability to share the link with fellow peers either in writing or by posting it to their Edmodo accounts.
Vocaroo is a free web-based voice recording service that is VERY easy to use. The students really appreciated the simplicity of the site. Once they recorded their thoughts, the site provided them with a web address. They then either provided the site address to their teachers, or posted the link directly to their Edmodo accounts.
Xtranormal is a website that hosts text-to-speech based computer animated videoclips, featuring animated three-dimensional characters speaking in monotone computer voices. The students really enjoyed creating videos based on their graphic organizers. They were able to add dialogue, choose camera angles, characters, and scenes. Many of their animations were uploaded to their Edmodo accounts to share with their peers.
ScreenChomp is a simple doodling white board, complete with markers, and one-click sharing tools. Students are able to sketch, take a picture of their work and record their thoughts to create sharable, replay-able videos.
SoundCloud allows students to record, listen to and share sounds and/or recordings. They also have the option of pausing and resuming a clip, which is perfect for those who need to take a break or reflect during a session. They can also edit their work prior to submitting their task.
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